Статьи коллег

• Годовой план учителя-логопеда

Автор: Лаптева Дарья Вениаминовна, учитель-логопед МБОУ "Солонцовская СОШ", п. Солонцы,  Емеляьновский район,  Красноярский край

• Презентация предметно-развивающей среды логопедического кабинета «РЕЧЕВАЯ ПОЛЯНКА»

Автор: Люсова Анна Валерьевна, учитель-логопед, МБДОУ "Детский сад №257" г.Новокузнецк, Кемеровская область

•  Формирование основных компонентов навыка чтения у младших школьников

Автор: Манчук Алла Викторовна, учитель-логопед МОУ "Сланцевский центр диагностики и консультирования" (МОУ "СЦДиК") Лен. обл. город Сланцы

• Дидактические игры для профилактики дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза

Автор: Черепанова Наталья Сергеевна,учитель-логопед МБОУ СОШ № 11, г. Березники, Пермский край

•  Лексические тренажеры «Времена года»

Автор: Гаева Светлана Филипповна,учитель - логопед логопедического пункта при ДДУ №108 г.Мариуполь, Донецкой области, Украина

• Игры на логопедических занятиях для автоматизации и дифференциации звуков

Автор: Красакова Ольга Александровна, учитель-логопед ДОУ Детского сада №257 г.Новокузнецк

•  Артикуляционная гимнастика

Автор: Люсова Анна Валерьевна, учитель-логопед  МБДОУ "Детский сад №257" г.Новокузнецк, Кемеровская область

• Игры, упражнения на развитие фонематического восприятия

Автор: Красакова Ольга Александровна,
учитель-логопед ДОУ Детского сада №257 г.Новокузнецк

• Упражнения для развития зрительно-моторных координаций у учащихся начальных классов при дисграфии и дислексии

Автор: Головина Анастасия Ивановна, учитель-логопед МБОУ Тесинской СОШ №10 (Красноярский край, Минусинский район, с.Тесь)

•  Приёмы работы с гиперактивными детьми. Рекомендации для родителей

Автор: Фалина Ольга Викторовна,
учитель-логопед МКДОУ № 324 г.о.Самара

• Советы логопеда родителям в проведении пальчиковой гимнастики

Автор: Фалина Ольга Викторовна, учитель-логопед МКДОУ № 324 г.о.Самара

• Профилактика нарушений письменной речи у учащихся младших классов общеобразовательной школы 

Автор: Головина Анастасия Ивановна, учитель-логопед МБОУ Тесинской СОШ №10 (Красноярский край, Минусинский район, с.Тесь)

• Дифференциальная диагностика экспрессивной моторной алалии от сенсорной алалии

 Автор: Муренова Анна Владимировна,  учитель-логопед МБДОУ детского сада комбинированного вида № 3,  г. Нижний Новгород

• Игры с мячом, направленные на развитие ориентировки в пространстве

 Автор: Головина Анастасия Ивановна, учитель-логопед МБОУ Тесинской СОШ №10 (Красноярский край, Минусинский район, с.Тесь)

• Работа логопеда с родителями детей с нарушениями речи

Автор: Долганова Светлана Сергеевна, учитель-логопед МБОУ СОШ №53 г.Набережные Челны

• Выступление на тему: "Роль семьи в развитии речи ребенка"

Автор: Долганова Светлана Сергеевна, учитель-логопед МБОУ СОШ №53 г.Набережные Челны

• Предметно-развивающая среда логопедической группы

Авторы: Туркина Наталья Владимировна, учитель-логопед, Бурцева Елена Аркадьевна,  воспитатель Негосударственного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 141 ОАО «РЖД» г.Пермь

• Консультация для родителей на тему «Готов ли ваш ребенок к школе»

 Автор: Ключерова Надежда Ивановна, учитель-логопед МБОУ СОШ №1 г. Дмитровска Орловской обл.

•  Активизация познавательной деятельности в процессе обучения и воспитания

 Автор: Головина Анастасия Ивановна, учитель-логопед МБОУ Тесинской СОШ №10 (Красноярский край, Минусинский район, с.Тесь)

• Коррекция нарушения фонематических функций у умственно отсталых школьников

Автор: Найдёнова Юлия Владимировна, учитель-логопед ГОУ ЛО "Приморская специальная школа-интернат" Ленинградская область., Выборгский район

• Приемы, способствующие коррекции зрительного восприятия и пространственной ориентации при оптической дислексии

Автор: Головина Анастасия Ивановна, учитель-логопед МБОУ Тесинской СОШ №10 (Красноярский край, Минусинский район, с.Тесь)

• Коррекция нарушений письма и  чтения у младших школьников путем развития зрительного восприятия

 Автор: Головина Анастасия Ивановна, учитель-логопед МБОУ Тесинской СОШ №10 (Красноярский край, Минусинский район, с.Тесь)

• Формирование навыка правописания безударной гласной в корне слова у школьников с нарушениями письменной речи

 Автор: Головина Анастасия Ивановна, учитель-логопед МБОУ Тесинской СОШ №10 (Красноярский край, Минусинский район, с.Тесь)

• Реализация комплексно-тематического принципа в логопедической группе ДОУ

Автор: Туркина Наталья Владимировна, учитель-логопед НДОУ «Детский сад № 141 ОАО «РЖД» (г. Пермь)

• Как помочь ребенку запомнить написание словарных слов

Автор:  Головина Анастасия Ивановна, учитель-логопед  МБОУ Тесинская СОШ №10 (Красноярский край, Минусинский район, с.Тесь)

• Дифференцированный подход к развитию речи дошкольников

 Автор: Гуцан Анжела Яковлевна, учитель-логопед МБОУ СОШ №19 г.Вышний Волочёк Тверская область

• Игры на развитие внимания у младших школьников

 Автор:  Головина Анастасия Ивановна, учитель-логопед  МБОУ Тесинская СОШ №10 (Красноярский край, Минусинский район, с.Тесь)

• Рекомендации родителям по организации занятий дома

 Автор: Степанова Оксана Владимировна, учитель-логопед МКДОУ №324 г.о. Самара

• Зрительные опоры при заучивании стихов

  Автор: Бакаева Марина Николаевна, учитель-логопед МДОУ ЦРР №310 г. Ростова-на-Дону

• Использование звуковых символов для формирования фонематического анализа и синтеза у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи 

Автор: Гришина Марина Владимировна, учитель-логопед МКДОУ детского сада компенсирующего вида № 22 г.о. Самара

• Формирование понятий с  использованием приемов витагенного обучения у дошкольников с нарушением зрения

Автор: Вербицкая Алина Александровна, учитель-логопед МКДОУ детского сада компенсирующего вида № 22 г.о. Самара